加快非学历继续教育的创新发展
 
   
 
   
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加快非学历继续教育的创新发展
来源: 作者:王晓阳 发布时间: 2018年05月14日 10:04:20 文章点击数:

“我省非学历继续教育存在一些不容忽视的问题:一是没有形成有效的管理机制,省市(州)县级教育行政主管部门没有设立对口的主管非学历继续教育的部门,缺乏相关政策与法规的支持与保障;二是经费投入严重不足;三是民办学校或公办机构存在不能一视同仁的现象,在土地的使用、税负、金融的信贷、教师的待遇等方面都缺乏相应的支持;四是缺乏监督与评估制度,教学质量难以保障。”在关于非学历继续教育的调研中,民盟云南省委发现了这些问题。

十九大报告指出:办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。

非学历继续教育是教育事业的重要组成部分,也是构建公民以终身教育为基础,创建学习型社会的需要,而多年来我省非学历继续教育取得了长足的进步,但存在的问题也不容忽视,对此,在省政协十二届一次会议上,民盟云南省委提交了一件《关于我省非学历继续教育创新发展的提案》。

提案建议,应借鉴发达省市的做法,在省教育厅设立相关处室统筹管理全省社会教育工作;应尽快出台《云南省终身教育促进条例》《云南省民办非学历教育机构设置标准》《云南省民办非学历教育机构规范管理办法》等文件,为云南省的终身教育、非学历教育规范发展提供政策依据;应建立以政府投入为主体,部门、行业及个人按一定比例负担的非学历继续教育经费机制,坚持市场化为导向,多模式合作办学,促进非学历教育的健康发展;积极支持社会力量举办各类非学历教育培训机构,依法规范社会培训机构的审批、评估、资质认证,建立风险保证金制度和年检、统计制度,建立继续教育质量评估机制,统筹整合各类教育培训资源,不断提高教育培训资源的使用效益,在全省建设一批有社会影响的品牌培训机构。

同时,提案建议,应加快终身教育服务体系建设:一是以云南开放大学办学系统为基础,开放远程教育办学系统和学习型社会建设服务指导系统,建成全省终身教育服务平台;二是建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育、终身学习通道,搭建终身学习“立交桥”,完善学习者学分积累、转换与认证制度,实现不同类型继续教育学习成果的互认与衔接;三是大力发展面向社区、农村和民族地区的继续教育,努力形成覆盖城乡的继续教育网络,满足社会成员学习多样化、个性化、职业化需要。

 
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